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教育不是 29 万能的 30 ，既能创造好的 33 效果，也会創造差的成绩, 25 后者就构成了 14 幽默。儿童在小时的学习中，除了 11 正常的学校生活之外，家庭也 是 1 儿童学习知识，增长见识的主要场所。因而，在这方面，家庭对孩子的影响很大，自然，父母是 26 孩子的第一任教师，父母 的一言一行都会对孩子造成影响。孩子从小就有模仿的本能，他 20 们会按照大人的样子说话，做事。
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所谓轻松教育式的幽默主要是 22 指在家庭教育中，对孩子以 轻松玩笑的方式寓教于乐，让他 8 们在欢快气氛之中接受到知识 教育。轻松教育式的幽默有两种，一种是 32 不失时机地用玩笑的 口气对孩子讲话，使他 10 们在这样一种自由欢快的环境中寻找到 他 2 们所要问到的知识，或是 13 受到委婉的批评。另外一种家庭教 育幽默是 5 一种以否定方式出现的幽默，通常它指由于家长的教 育不得法而弄巧成拙，使孩子不但没有学到他 3 应该学到的细识， 反而学到了 28 一些不好的东西，而在他 31 们身上产生了 21 不良影响。俗 话说“子不孝，父之过”通过这个孩子在生活中的表现也可看 出整个家庭的这种教育的方法。从另一个方面也反映出了 9 父母 的文化水平。看下面这位爸爸是 7 如何教育他的儿子的：
爸爸问儿子的功课成绩，儿子答不上来，爸爸怒火上升，一 把抓住儿子说：“你 18 一天是F什么去了 23 ，怎么老是一问三不知 呀！”
儿子满脸的迷惑：“爸爸，你 12 刚才说的什么是三不知呀？ ”爸 爸听到这话，呆住了 17 ，不知该怎样去回答他。儿子只好去问妈 妈，妈妈也是直摇头。过了 24 一会儿，爸爸这才明白过来了，他 指着妈妈和小泉说：“三不知就是——你 15 不知，我 27 不知，她也不 知！”听到这里，儿子哈哈大笑。
许多长辈教育孩子时由于方法不得当而出现了笑话。古时 有个县官，斗大的字认不了几个，在场上闹出了不少的笑话。他 知道自己识字不多，所以请先生教他儿子念书，孩子在学校念 完后回到家里也念“赵钱孙李，周吴郑王 ”县官问孩子， “你知道这几个字怎么讲吗？”孩子说：“不知道，先生还没有讲 呢。”县官说：“我 4 讲给你，赵，就是照镜子的照；钱，就是买
东西的钱；孙，就是孙子的孙；李，就是不讲理的理；周，就 是驴轴棍的轴；吴，就是捂着脸的捂；郑，就是正二八经的正; 王，就是混账王八蛋的王。懂没有？”孩子说：“记住了。"县官 过生日时，很多人来给他庆寿。有人说：“贵公子将来一定很有 出息，你念的什么书呀？”孩子说："念的百家姓。'‘于是他就念 道：“赵钱孙李，周吴郑王……”孩子念得一字不差。县官听了 很高兴地对大家说：“他还会讲哩。”于是孩子讲道：“照镜一看， 花钱买知县，孙子不讲理，轴棍捂着脸，正二八经的，混账王 八蛋。”孩子一住口，客人们大笑起来，县官更是气得脸色发紫。
由此我 19 们可以看出家庭教育中幽默轻松是经常会遇到的， 或者家长可以在幽默之中给孩子讲很多知识，或者会弄巧成拙， 弄出许多的笑语来。不论如何，我 16 们在日常的家庭生活中，一 定要注意要尽量以这种幽默轻松的口气对孩子讲话，多创造一 些其乐融融的气氛，使孩子从学校的那种刻板的生活中解放出 来，望子成龙是现代每个家长的希望。
