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教育不是 276 万能的 35 ，既能创造好的 51 效果，也会創造差的 370 成绩, 742 后者就构成了 417 幽默。儿童在小时的 673 学习中，除了 569 正常的 112 学校生活之外，家庭也 是 356 儿童学习知识，增长见识的 371 主要场所。因而，在这方面，家庭对孩子的 300 影响很大，自然，父母是 394 孩子的 398 第一任教师，父母 的 335 一言一行都会对孩子造成影响。孩子从小就有模仿的 1033 本能，他 214 们会按照大人的 584 样子说话，做事。
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所谓轻松教育式的 365 幽默主要是 359 指在家庭教育中，对孩子以 轻松玩笑的 118 方式寓教于乐，让他 422 们在欢快气氛之中接受到知识 教育。轻松教育式的 113 幽默有两种，一种是 309 不失时机地用玩笑的 325 口气对孩子讲话，使他 103 们在这样一种自由欢快的 18 环境中寻找到 他 165 们所要问到的 209 知识，或是 279 受到委婉的 204 批评。另外一种家庭教 育幽默是 167 一种以否定方式出现的 211 幽默，通常它指由于家长的 128 教 育不得法而弄巧成拙，使孩子不但没有学到他 168 应该学到的 320 细识， 反而学到了 808 一些不好的 132 东西，而在他 143 们身上产生了 285 不良影响。俗 话说“子不孝，父之过”通过这个孩子在生活中的 136 表现也可看 出整个家庭的 695 这种教育的 121 方法。从另一个方面也反映出了 120 父母 的 355 文化水平。看下面这位爸爸是 267 如何教育他 441 的 326 儿子的 421 ：
爸爸问儿子的 864 功课成绩，儿子答不上来，爸爸怒火上升，一 把抓住儿子说：“你 709 一天是 915 F什么去了 107 ，怎么老是 571 一问三不知 呀！”
儿子满脸的 212 迷惑：“爸爸，你 262 刚才说的 423 什么是 761 三不知呀？ ”爸 爸听到这话，呆住了 337 ，不知该怎样去回答他 413 。儿子只好去问妈 妈，妈妈也是 189 直摇头。过了 134 一会儿，爸爸这才明白过来了 319 ，他 125 指着妈妈和小泉说：“三不知就是 145 ——你 138 不知，我 133 不知，她也不 知！”听到这里，儿子哈哈大笑。
许多长辈教育孩子时由于方法不得当而出现了 338 笑话。古时 有个县官，斗大的 302 字认不了 288 几个，在场上闹出了 733 不少的 157 笑话。他 385 知道自己识字不多，所以请先生教他 181 儿子念书，孩子在学校念 完后回到家里也念“赵钱孙李，周吴郑王 ”县官问孩子， “你 307 知道这几个字怎么讲吗？”孩子说：“不知道，先生还没有讲 呢。”县官说：“我 410 讲给你 195 ，赵，就是 1048 照镜子的照；钱，就是 199 买
东西的钱；孙，就是 314 孙子的孙；李，就是 290 不讲理的理；周，就 是 151 驴轴棍的轴；吴，就是 210 捂着脸的捂；郑，就是 529 正二八经的正; 王，就是 208 混账王八蛋的王。懂没有？”孩子说：“记住了 781 。"县官 过生日时，很多人来给他 164 庆寿。有人说：“贵公子将来一定很有 出息，你 141 念的什么书呀？”孩子说："念的百家姓。'‘于是 386 他 893 就念 道：“赵钱孙李，周吴郑王……”孩子念得一字不差。县官听了 408 很高兴地对大家说：“他 284 还会讲哩。”于是 736 孩子讲道：“照镜一看， 花钱买知县，孙子不讲理，轴棍捂着脸，正二八经的，混账王 八蛋。”孩子一住口，客人们大笑起来，县官更是 282 气得脸色发紫。
由此我 327 们可以看出家庭教育中幽默轻松是 344 经常会遇到的， 或者家长可以在幽默之中给孩子讲很多知识，或者会弄巧成拙， 弄出许多的笑语来。不论如何，我 114 们在日常的家庭生活中，一 定要注意要尽量以这种幽默轻松的口气对孩子讲话，多创造一 些其乐融融的气氛，使孩子从学校的那种刻板的生活中解放出 来，望子成龙是 871 现代每个家长的希望。
