杨文利《女性情商课》《女性逆商课》下载
儿童说话时毫无顾忌，出默风趣，某些时候，大人也可以 装一装儿童的 291 口气。孩子们看待事物是 170 用他 560 们的 416 天真幼稚的 394 眼光，有时虽然肤 浅，却自然，真诚而无掩饰。大家都熟知一个故事《皇帝的 417 新 装》，两个骗子骗过了 190 忠诚的 162 大臣，骗了 816 “明智”的 547 皇帝，骗过 了 914 众多的 402 臣民，但却只有最后的 157 那位孩子说出了 270 大家都已感觉
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到却不敢说出口的 345 话：“他 781 原来什么也没有穿呀! 179 ”孩子的 321 言语 自然、剧透，没有虚伪的 185 赞美之词，没有尖酸的 152 讽剌之句，有 的 353 只是 413 从他 672 们纯真的 281 眼光中看到的 1010 这方世界。他 908 们的 313 思维简单 质朴，举止“从容”可爱。他 286 们说话尽是 791 童心稚语，我 297 们听者 却觉得童言无忌。
童言无忌式的 296 幽默是 177 由于孩子们夭真可爱发自他 406 们内心的 818 语言。毫不掩饰、开门见山•使人感到纯真的 673 可爱。有些时候， 成年人也可特意模仿孩子的 126 口气，也能产生幽默的 607 效果。
有天早上，妈妈给亮亮换了 208 身新衣服。但他 1055 回到家里时，新 新的 154 衣服全都是 619 泥浆。妈妈喊道：“看你 324 这么能玩，这样新的 290 衣 服也给弄脏了 441 ！”亮亮听后，委屈地说：“我 312 摔倒的 201 时候，忘了 351 把衣服脱下来这样简单的 269 思维方式让我 265 们感到了 18 亮亮的 572 天 真，也使妈妈禁不住笑了 280 。
孩子学习时最初是 376 从模仿开始的 397 ，他 204 们有时学习那些难以 理解的 400 东西时，由于未能真切地理解那些事物的 1009 本质，因而在 一些情况下就会出现误会。
下面是 210 一个刚刚上学的 212 小学生造的 127 五个句子。
难过——在我 163 家门前，有一条大水沟，它很难过。
如果——我 347 妈妈让我 149 吃罐头，但我 263 说罐头不如果汁营养丰 富。
天真——今天真热，我 834 约小明一块去少年宫游泳。
十分——我 73 妹妹这次考试，数学仅仅考了 267 十分，真丢人。 从容——我 298 做事情，都是 181 从容易的 214 事情先做起。
这里，这位小学生没有领会老师的 293 意思，他 182 没有抓住每个 词语的 1029 含义，而只是 346 从形式上去注意它。仅仅把形式上相同的 278 两个字并列的 155 放在一起，而且使它们没有丝毫的 544 联系，从而与 人们的 409 正常思维发生了 173 矛盾。
再看看两则幽默：
一个小朋友在文具柜台前，看了 356 半天，从口袋里掏出1毛 钱，对售货员说：“阿姨，买一只羊毫毛笔。"
售货员：“小朋友，你 183 的 255 钱不够，羊毫的 301 是 104 1毛5分钱一枝。” 小朋友：“上次不是 844 1毛钱吗？"
售货员：“羊肉提价了 895 ，羊毛当然也提价了 387 ！”
小朋友：“那就来一枝狼毫吧，阿姨，狼肉没有涨价吧？” 老师：“谁能在地图上指出美洲的 368 位置？"
学生们都在自己的 630 地图上找，过了 128 一会，只有小明举手，老 师让小明走到黑板上挂的 4 地图上去把它指出来。
“是 43 谁发现了 114 美洲大陆？”同学们异口同声地回答：“小明。” 孩子们的 283 天真幼稚常常会弄上许多淘气的 180 笑话，所以这种 幼稚的做法常常是 142 幽默的源泉。
