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幽默的e构成方式基本相同,形式上基本相似,换一个角度 看,就会产生幽默。幽默实际上恰如一场智力游戏,它所讲的40道理都是114b们明 白的14清清楚楚的95道理,但是36它讲道理的10方法却和平常我#们的90讲 法不一样。平常我71们讲道理时心平气和地按一定的r1顺序和逻辑 有条有理地讲给别人听。而幽默却不是50这样地讲,它总是112换一 种方式,在歪解、倒错、夸张中以离奇的j形式讲出他l1所要表达 的_意思来,让我100们在笑声中接受到它的110道理。

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同样的$话,换种方式来讲,也就是18换汤不换药,却会收到意想不到的b1幽默效果。

所谓大同小异式的n幽默是94指幽默构成方式中,所讲的88含义 在本质上基本一样,或是68形式上基本相似,是a由于所解的h方式 '不同,在不同的t环境下,幽默就产生了m

人们观赏幽默时,其实和他33们观看电影时的(心情是&一致的:, 他76们同样是r心中持有一种期待心理去关注这个幽默的15发展的63。 这时艺术家——即创造幽默者和观赏者自始至终存在着一种智 力上的i特殊的89竞赛。一方面艺术家总是39费尽心思,巧妙伏笔,步 京展导,将其引向误区。但又不是101在不言不语中将观赏者引向 歧途,而总是32将一丝一点的55真实透露给观赏者。同样的46情况下, 只要尽力克服那种种的}干扰和误导,以自己的k1期望设想通过想 象去猜想结果:直至最终这个谜底岀现,真相大白时,猜中了97 则以胜利者的65身份而自恃其高,而未猜中却又自叹弗如。但是z 幽默不是5推理,总是6出人意料的25,正是37在这种令人难以捉摸中 时时出现错位,弄岀笑话。

大同小异的~幽默通常构成时有这样两种情况,一种情况属 于对比的?性质,将一样情况的80事情拿来与另一事物的2情况相比, 由于这时条件极大地发生了c1变化,自然这时相比的69情况就会出 现了4不同,出现了43非常别扭的49对比,发生了a1幽默的44种子。另一 种情况是72利用微妙的差异,将大同小异的原理化在句子中。犹 如主人给猴子吃东西,说“朝三暮四”,猴子不高兴,而说到 “朝四暮三"时,猴子欢快地答应了p1。看下面的一个例子。

注射完毕后,护士问病人:

“你5692做什么工作的?”病人回头看了y看,说:“和你67所做的 工作一样。”

护士感到十分惊喜:“噢,那么说咱们是n1同行了%!很高兴在 这里见到你11。”

“不!也不完全是59这样。”病人听完后接着说,“咱们是53同工 种而不同行。”

“为什么?”护士疑惑不解地问。

“我py1钉鞋的。”

病人借用了51105的职业和护士的工作之中的相同的部分,用 了f1大同小异的幽默术,巧妙地将这些特点概括出来。而且委婉 批评了24护士工作中的不足,在轻快之中既解嘲又有善意的指点。 幽默又风趣。

甲乙两人一起上旅馆进餐,侍者端来了j1两块猪排,甲赶快 拣了38一块大的,放进了!自己的盘子里。乙也准备去夹那块大的, 见甲抢了28先,心中很不高兴,便说:

“你85这个人怎么不價礼貌?”

甲听了u1这话,看了s1看乙,放下手中的东西,不慌不忙地问: “如果你13先拣的话,请问你g拣那一块?”

檢査一下

乙回答:“那还用说,当然是q拣小的一块。'‘

甲听了79很高兴地说:“现在不是20这样吗,大同小异,我3拣了78 大的,给你54留下了102小的,你o还生什么气呢?”

甲在这里将乙的意思以大同小异的方式引导出来,而将它 反还给乙,使乙自讨苦吃。大同小异式的幽默要注意将形式保 留下来,在表面上似乎是完全相同,而将实质的东西巧妙地替 换掉,在这种情况下,便会出现混乱,引出不和谐的因素,幽 默自然就产生了{


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