王纪琼: 33 家庭教育三大法宝特训营 下载
出人意料，不循常规的 28 语言令人在惊愕之余享受到幽默的 3 魅力。所谓语境，就是 31 语言环境，是 25 运用语言进行交际的 5 具体场 合，一般包括社会环境、自然环境、时间地点、听读对象、作 者心境、词句的 17 上下文等项因素。在语言活动中，我 10 们一般都 要求切景切情，注意语境。但我 13 们也必须承认，有意使言语与 语境相悖，可使人们在出乎意料中体味到幽默。
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所谓语境悖反，幽默自出式幽默方法就是 23 利用言语与特定 语境相悖反，从而造成不符合常规的语言运用，使人们从中感 受到幽默的乐趣。比如：
某校一次年级老师会议上，老师们对今年学生春游的具体 时间和地点各说不一，意见纷纷。最后，年级组长提出了 20 利用 三天时间带领全年级学生同游青水山的建议，很快便达成共识。 在一片笑语欢声中，小王正色且大声说道："'组座'，'疾风知 劲草，国难识忠臣！，我 27 是 11 坚决拥护您，紧跟您寸步不离。头可 断，血可流，到了 26 山上也决不把您丢！” 一席话逗得大家捧腹大 笑。
面对一个普普通通的组长，小王将一些只能对领袖使用才 适合的词语加到了 7 他 22 的头上，使这些“重大”的词语突然“屈 尊”于轻松、随和的语境里，显得极其不谐调。然而正是 30 这种 “大”与“小”，“重”与“轻”的言、境对比的严重失调，才创 造了 8 幽默的韵味，活跃了 19 周围的气氛。
那么，如何才能造成这种语境悖反式幽默呢？
首先是 14 通过话语与场合相悖以成幽默。
某人因为辱骂邻居是 21 猪而被传讯到法院，法官判罚他 16 200 法郎的名誉赔偿金。此人不服，反问道：“法官先生，上次我 29 同 样骂人家是猪，却只罚我 4 150法郎，这次为啥罚我200呢？” “很遗憾，对此我也无能为力，因为市场上猪肉涨价了。"法官 解释道。
猪肉的价格与法院判罚本来是风牛马不相及的事情。这位 法官很巧妙地运用了语境悖反法对反问加以解释，幽默滑稽，令 人发笑。
其次使话语与接受对象相悖反来制造幽默。
某监狱招收看守员，一青年欣然应考。面试时，狱长问： “关在监狱里的全是非常凶悍的违法犯離之徒，你 18 能应付他们 吗？” “这有何难？”青年人信心百倍地回蘑，“要是他们不乖乖 地听我话，我就轰他们岀去。”
这“轰他们出去”对于教室里调皮捣蛋的学生来说，非常
合适，但对于关押于大牢中的穷凶极恶的囚犯而言，就显得幽 默可笑。
再次，让话语与时代相悖反也同样可以构成幽默。
在一岀现代荒诞剧中写道：当年曹操行剌董卓时被当场抓 获，交付一县审讯。面对县官时，曹操立而不跪，县官问道: 34 “曹孟德，见了本县为何不跪？”曹操说：“呸！我上跪天子，下 跪父母，岂肯跪你 24 小小的县官！” “哈哈……嫌我官儿小，看不 起我，来人啊一把他拉出去立即枪毙!"
“枪毙"一词是现代汉语中新增加的词汇，在这出闹剧中却 被挪入三国时的一个县官之口，真是荒唐至极，别出心裁，诙 谐有趣。
只要你 15 是一个有心之人, 1 多留意一下自己周围的生活环境， 你 32 会发现幽默时刻伴随着你。同时，自己也可以大胆地制造幽 默，使用幽默，因为它是你走向成功的桥梁之一。
