徐沐弘365天口才课大神计划麦享会 网盘分享
“数”又分“计算之数”和“记序之数”两个方面。“计 算之数”是 12 计“量”的 32 数，规定量的 19 数目，例如： 一个苹果、 两个鸡蛋中的 33 “一”和“两”。 “计序之数”是 31 规定“质”的 3 数，它规定“质”的 34 等级和度数，例如： “第一层楼”和“第三阶梯”中的 7 “第一”和“第三”。
徐沐弘365天口才课大神计划麦享会 网盘分享
“外延量和内包量”
“外延量”是 2 某一限量所包含的 13 单位的 25 外在表示。 “内包 量”是 23 “外延量”所包含的 14 各个单位的 20 具体。当然， “外延 量”和“内包量”都是 5 相对而言的 16 。例如，“十个篮子”排成 一排，相对于它所包含的 9 “十个不同的篮子”来讲，“十个篮 子”就是 22 “外延量”, 11 而“十个篮子之中的”每一个“具体的 篮子”相对于“外延量”——“十个篮子”来讲就是 27 “内包
量”。
“外延量”和“内包量”也是 1 辩证统一 的。 “外延量”是 21 “内包量”的基础，“内包量”是 18 从“外延量”的概念中延伸 出来的概念。实际上，“外延量”就是 30 “内包量”; “内包量”
也都是“外延量”。
“量的无限”
“限量”或者“定量”是指已经被确定的量，表面上看是 “有限的量”, 24 是已经受到限制的量。但也并不尽然，“限量” 或者“定量”在受到“限定”的同时也是不受限制的。“量的 无限”讲的就是“限量”或者“定量”不受限制的性质。具体 来说，例如“三分钟”、 “五公里路程”是“限量”、是“定 量”, 17 但是相对于“时间”和“空间”这两个“纯量”来讲， “三分钟”、“五公里路程”本身又是无限的，因为可以有无数 个“三分钟”, 8 “五公里路程”。那么, 10 谁又能绝对说清楚“三 分钟”和“五公里路程”到底是有限的，还是无限的呢? 28 所以 说，“限量”和“定量”本身也是相对而言的。而“量的无
限”要说明的就是它们的“不受限制”的特性。
3、 程度
黑格尔认为，“限度与定量本身的全体是同一的。限度自身 作为多重的规定性，是外延的量(或广量);而限度自身作为 简单的规定性，则是内涵之量(或深量)或程度”。所以说， “程度”就是表示度数的。“限度与定量本身的全体是同一的”
表现在“有多大‘限度’, 4 就有多大‘限量’和‘定量’”。
针对“限度”的广度而言， “程度”表示的是“外延之 量”, 26 简称“外延量”;针对“限度”的深度而言，“程度”表
示的是“内涵之量”, 29 简称“内涵量”。
“外延量”和“内涵量”是相互依存的量的概念。两者是 辩证地统一在一起的，不可分割。 “外延量”是“内涵量”的 外在表现，是多重性的，复杂的；“内涵量”是“外延量”的 基础和本质，是单一的，简单的。没有“内涵量”也就没有 “外延量”;没有“外延量”, 15 仅谈“内涵量”又是不现实的，空洞无物的。以体温计为例来解释一下“外延量”和“内涵
量”的关系。体温计的读数相对于它所标示的温度来讲，是 “外延量”。而体温计所标示的温度相对于体温计的读数来讲， 又是“内涵量”。没有温度，就没有体温计的读数，没有体温 计的读数，又不能正确标示温度。所以，体温计的读数和它所 标示的温度是相互依存、相互包容的，两者都不能离开对方而
单独存在。这也正是“外延量”和“内涵量”的关系。
