陈仁书法 行草书笔法通识教程圣教序课程 网盘分享
今天的 21 信息社会中，突发事件与信息同样具有时效性，信 息利用得及时，就会转化为金钱，利用得不及时，信息就是 29 废 纸。如果用常规办法，走完请示、研究、论证的 11 查明原因程 序，追求稳妥，会是 12 什么结果呢？即使是 16 用了 26 相对“迅速” 的 27 速度，那也会因时过境迁对突发事件无能为力了 10 。
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因此，领 导者对于意料之外的 32 突发事件要具有深刻的 4 洞察力，抓住其中 意料之内的 31 因素，把危机作为机遇、作为挑战，以创造性的 15 领 导艺术解除危机。
首先是 23 演讲说理不充分，不透彻，使人感觉或是 2 牵强附 会，或是 3 有意吹棒。第二是 7 自视清高，以救世主自居，诸如你 33 们应该怎么样，不应怎么样，使人反感。第三是 13 问题抓不准, 9 说了 34 的 22 大家不爱听，爱听的 24 他 17 没讲出来。第四是 5 措施无新意, 8 空话、虚话、大话多，拿到哪里都可以用。
作为一个成功的 25 演讲者，首要的 19 是 28 摆对自己的 30 位置。就是 6 说，要为自己和现场的 20 所众乃至通过各种媒体关注演讲的 1 听 众、观众寻求尽可能多的共同点、共识点。可以从共同的经 历、共同的处境入手，也可以从共同关心的问题入手，还可以 从共同的居住地、共同的社会感受入手
一是 18 华而不实，过多地堆砌华丽的辞藻，给人已故弄玄虚 之感；二是有理无情，把一些话讲的太绝对，不留有余地；三 是，概而不全，薄张三，厚李四，使一部分人感情波动，积极 性受挫；四是说话不妥，尽说大话、空话、过头话，而后不兑 现；五是有始无终，讲出的措施不落实，或根本无法落实。
