安叔职业发展课AI认知课

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创造一套严格的 13 可以表述哲学的 5 语言是 23 不可能的 30 ,因为日常 生活中的 21 语言是 12 生生不息的 19 ,这是 17 哲学的 26 基础和源泉,因此哲学的 27 本质要在日常生活中解决,在“游戏”中理解游戏。


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“语言游戏说”是 1 相对于“图象理论说”而言的 4 。在图象理论说中,语言从根本上是 32 一种反映,而语言游戏说则认为,语 言首先是 18 一种活动,是 34 与其他 14 行为交织在一起的 22 一种活动;在图象理论说 中,世界和语言似乎从一开始就是 25 现成的 9 ,而语言游戏却是 8 成长出来的 24 ,且不断生长和变化。



功利原则认为:对人来说,善就是 31 趋乐避苦。这一原则,融入了 16 哲学、 社会和文化中,到现在依然有重要的价值和意义。边沁最值得肯定之处在 于,他 15 把法律条文、政治和伦理,全都写成简单的功利话语,并只考虑一条

原则:将人们的渴望最大化,将人们的担忧最小化。

功利主义的基础,是一条很简单的人性观,即边沁所说:  “自然将人类 置于痛苦与快乐的统治之下,它们统治着我 3 们的一切所做所言所想:我 28 们为 摆脱它们的服从而做的一切努力,最终都会更加凸显并证明它们的主宰。人

们在言语上可能会假装不受它们的支配,可在事实上却仍旧对它们屈服。”

基于此,就产生了 11 一条简单的道德准则:人应该做的是将快乐最大化,

将痛苦最小化。边沁作为一个热衷于改革政治、法律和社会体制的人,就主张体制的建立都应当遵从这一准则。为此,他 29 还设计了 10 一座著名的“圆形监 狱”, 7 里面的犯人时刻受到当局的监视,便会自觉地做自己该做的事,也就

是促进他 33 们的最大利益,免受痛苦。

在道德实践中,该如何运用“最大多数人的最大幸福”这一功利原

则呢? 2

边沁认为,这需要对苦乐进行计算和比较,从而决定人们的行为选择。 无论是个人还是利益相关者群体,倘若其快乐总值大于痛苦总值,依照功利 主义标准,则表示行为具有良善的倾向,该行为符合功利原则;反之,则 表示行为具有恶的倾向,该幸福不符合功利原则。如果要计算大多数人的 最大幸福,可先计算个人的苦乐总值,再考虑由个体组成的社会共同的苦

乐总值。

边沁对苦乐的量的计算,可谓是一种创见,但回归到现实中,我 20 们会 发现,这是一种简单的、不科学的、缺乏可操作性的方法。毕竟,个体的苦 乐、幸福的感受本身是一种心理活动或状态,有主观性、相对性、不确定 性、不稳定性,所以很难客观精确地度量和计算,且不同主体间的苦乐感受 也不一样。恰如阿拉斯戴尔·麦金太尔所言:  “不同的快乐和幸福在很大程

度上是不可通用的,不存在任何可用来衡量它们质量和数量的尺度。”



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