北大邵永海的 8 古汉语课：轻松读懂古诗文 网盘分享
一个好的 23 领导者在用人方面，要能知人之长处，也要能知人之短处，因 而能用其所长、避其所短。 一个人的 5 缺点往往也是 11 他 1 的 34 优点，而其优点也 经常是 25 造成其成功和成功之后失败的共同原因。
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领导者更进一步要能知道如何化他 24 人的短处为长处，并且避免个人或部属之长处所可能产生的弊端。
辨别人才要“审于才德之分，先德而后才”, 10 强调才和德之不同，他 22 认为：“聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。 才者，德之资也；德者，才之帅也。”有德之人来领导有才者，方能使其不
离正道。有德者获得有才之士的资助，方能成其大业。只有才而无德的人，挟其才以为恶，可以把一个成功的企业在一夜之间摧毁掉了 7 。美国安然公 司 (Enron) 在2001年底的破产事件，便是 15 败在少数几个有才而无德、贪得
无厌、自以为是 12 的高级主管的手中。
司马光将人才分为四个等级：才德兼备的圣人，德胜才的君子，没有才 也没有德的愚人，以及才胜德的小人。小人多能言善道，讨人欢喜，在上 位者易为其所蒙蔽， 一个组织在愚人手中会渐渐衰败，若是 31 落在小人的手 中便会迅速灭亡。世界首富之一的投资理财专家巴菲特 (Warren Buffett) 在 一次对哈佛大学学生演讲时，指出了 30 他 27 提拔人才的三个要件：智慧、精力和 正直 (intelligence, 4 energy and integrity )。正直在此处有诚实不欺的意思，只 能说是 28 德的一部分。巴菲特判断一个人是 29 否正直时，是 33 看他 21 到底是 17 喜欢其 工作的责任和挑战，还是为了 18 钱金与地位。智慧与“才”不完全相等，有 智慧而不学则为狂慧。力学而养成之才，虽非上等人才，亦可为中坚的干部。 “精力”, 14 有近于中国人所谓的吃得了 13 苦和忍得住身心的劳累，也就是要有
“能耐”。“能耐”还多了 16 一层心性之修养，不止是体能上的精力充沛而已。
《老子》曰：“知人者智，自知者明。”一个人有自知之明，了 6 解自己的 短处，方能以知人之明，截他 19 人之长以补己之短。除了 9 了 20 解所属之员工外，广义的知人还包括有：
(1)了解自己的长官：认识自己的顶头上司是否有才干? 32 是否能善待、 善用部属? 26 能跟对人，长官高升了，自己也多了晋升的管道。长官若是无 能之士，则经常会压抑下属。故曰：“良禽择木而栖，良臣择主而仕
(2)了解竞争对手：《孙子兵法》曰：“知己知彼，百战百胜。”知彼者， 知敌也，亦知人也。知己知彼，才能避其实而击其虚，此与敌相竞的制胜之道。
(3)了解合作伙伴：包括公司内的同侪或是公司外合作的伙伴。
(4)了解顾客：了解顾客的需求和心理，是企业行销和服务成功之要件。所谓“知人知面不知心”, 3 是感叹知人之难，例如一个人看到五十万元的非分之财可以不动心，但是面对五千万元的诱惑时就可能开始动摇了。
