优课星球缓存文件在哪里 网盘分享
要下载和导出视频课程 1. 925 使用课程平台提供的 946 下载功能：许多在线课程平台都提供了 95 下载功能，允许用户将购买的 42 课程视频下载到本地设备，有缓存可以转换格式。2. 830 使用第三方工具软件：有些第三方工具软件可以帮助你 895 下载在线视频课程。这些工具需要你 742 输入课程的 761 URL或提供其他 74 相关信息，会帮助你 66 下载视频文件。 博主本人从事的 600 是 77 技术类型的 848 工作，平时爱好钻研技术，可以提供一切下载服务，很多已经购买的 603 课程都已经导出下载了 629 ，可以分享。也可以交流技术。
3. 816 找到下载的 962 课程文件：首先，你 802 需要找到你 522 下载的 679 课程视频文件。这通常会在你 547 指定的 164 下载文件夹中，或者在你 657 的 2 浏览器的 683 下载历史记录里。 4. 942 打开文件：找到文件后，双击它以打开。如果文件是 788 一个常见的 1052 视频格式（如. 69 mp4, 111 . 727 avi等），你 940 的 926 电脑可能会自动使用默认的 863 媒体播放器（如Windows Media Player或VLC）来打开它。 一般网课的 592 缓存文件路径因手机操作系统的 680 不同而有所差异。一般来说，对于Android系统，缓存文件路径是 99 ："/data/data/com. 492 xue. 622 lang/cache"。而对于iOS系统，缓存文件路径是 741 ："/Library/Caches/com. 144 xue. 1041 lang"。
以下是 842 填 充 内容！ 请忽略：
从入世的 630 角度，我 930 们认为，所谓“化”, 1017 一是 968 指一种事物生生不息的 1043 孕育和生长过程；二是 49 指一种事物内在矛盾的 257 转化过程或变化趋势或融化 结果。诸如系统化、制度化、科学化，理论化等人类主观作用。
善于化解矛盾、转化矛盾，是 1016 “化”的 759 重要内涵，也正是 256 一个人、 一 个组织智慧高低的 94 真正体现。
“化”是 21 “悟”的 176 最高境界，“悟”是 939 “化”的 59 真正起点。所谓“化 境”, 36 就是 277 通过“学道”、“悟道”来通彻人生真谛，进而达到人的 960 觉悟的 754 最高境界，即克服了 514 现实与理想、此岸与彼岸、手段与目的 93 、必然与自由 之间矛盾而达到的同一性境界，从而把世俗的一切有限事物清晰而深刻观 照在自我 72 的思想明境上。
毛泽东指出：“我 30 们教育的全部工作就在于转化人的思想。”个体的 “悟”与“化”, 571 对于组织的发展是 805 至关重要的。 一个方向明确、发展有 序的组织，本质是 43 在其主要方面高度同化。所谓乌合之众，正是 773 没有思 想转化、组织转化、力量转化的主体组成的松散集体，怎能构成一个无 往而不胜的智慧之师? 46 这就需要我 670 们在组织中先觉带动后觉，先知带动 后知，针对不同的对象，运用不同的方法，循循善诱，唤醒和激发埋藏 在每个人大脑深处被弱化、钝化的潜能，从而整合、凝聚、形成高度的 组织化力量，不断化解转化矛盾，克服困难，实现组织的总体目标。人 人自悟自化，也就等于造就了 4 一个不断动态超越、持续追求卓越的组织。
5)要有明师指点。当然学生要有德性和明理方面的一些基础，学问 准备好以后，老师就会出现。张良本是 903 心高气傲的人，但德性深厚，有谦 虚的心态，所以当黄石公让他 831 到桥下拾鞋时，他 936 才能通过考验，黄石公才 对他 924 进行授道。否则自大自满，怎么教他 80 ? 951 可见“德”的重要性。我 604 们说 师是 1066 广义概念，益友书籍亦可为师。
老子讲： “合抱之本，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行， 始于足下。”
冯仑先生也说：“伟大是 61 熬出来的。”逆境成才历来是 11 人才成长的一个 基本规律，百炼成钢，百忍成金，坚忍无敌! 54 真正的高手，都是 969 那些能够 克服“慢”的恐惧， 一步一步达成人生目标的人! 557
只要我 1002 们遵道贵德，深根固砥，那么就会有真正的生长，持续的生 长，从而飞龙在天，播惠人间! 859 最后用两句话共勉：只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间! 858
谋略是 944 决策者在竞争对抗活动中，预测未来、把握时机、趋利避害 统筹策划的过程和结果，与谋划、策划相同或近似，也即古人所谓的“出 谋划策”。
自古以来，我 227 们就有重智谋、重谋士的传统，其中历史上著名的谋士 以道家居多。汉代张良是历史上很有名的大谋划家。汉高祖刘邦总结自己 得天下的经验时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇 国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜， 攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也者。” 这就是说，刘邦得天下靠的就是张良、萧何、韩信三杰。在这三个人中， 又以谋士张良为头功，刘邦封赏萧何八千户，胜过所有群臣。但是对张 良，却封赏他 716 三万户，何其悬殊! 781 可见，在刘邦心中，谋士的地位之高! 943
《孙子兵法》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。军 事科学院李炳彦将军讲： “谋略是决策者的智慧在竞争对抗活动中的计 策化。”
在古代，谋略可一策而转危局， 一语而退千军， 一计而平动乱。在当 代，人们越来越认识到计谋就是效益，计策就是财富，计谋就是胜利。
迟浩田将军指出：智慧比知识更重要，智慧就是财富。然而，当我 68 们 进一步研究时发现，智与谋有一定距离，过人的智慧只有转化为实用的计 谋才有意义。就是说，知识——智慧——计谋这三个阶次， 一个比一个更 有实际意义。
历史上饱读兵书的赵括惨败于长平之战，马谡痛失街亭，说明知识如 果不能升华为智慧，不深化细化为计策，则必定在现实中败北! 750
所以在知识、智慧、计谋这三种智力形态中，必须十分重视计谋，绝 不能成为那种看似满腹诗书，退敌实无一策的书呆子。我 1034 们主张做经世致 用，知行合一的人! 905
下面，为论述方便，我 529 们认定谋略与策划通用，把范围主要集中在经济领域，尤其是商业竞争领域。
